L'ENT réel et les logiciels de vie scolaire des établissements privés sous contrat, et l'accès aux manuels hors GAR

Rapport corrigé et complété le 10/10/2026 d'après X08-verif.md. Complété le 11/10/2026 par le relevé au navigateur des 724 non-déployés que la mesure statique ne classait pas (X36 § 3.1) : tableau corrigé au § 3.1. Corrigé le 11/10/2026 d'après la contre-vérification de la synthèse 10 (§ 3.1, borne basse d'ÉcoleDirecte par académie).

Vague 5, mission X08. Relevé du 10/10/2026. Fichiers téléchargés rangés dans /home/paul/.cache/manuels-vague5/X08/ (pages d'accueil dans html/ et html2/, pages des éditeurs de logiciels dans web/), scripts dans /home/paul/.cache/manuels-vague5/X08-scripts/.

Ce que la mission devait établir : l'ENT et l'outil de vie scolaire réellement utilisés par les établissements privés sous contrat non déployés au GAR, que W20 § 5 déclarait « non mesuré » ; la part de chaque outil ; la façon dont un éditeur de manuels y fait apparaître ses titres (connecteurs, catalogue, conditions, rémunération) ; le lien entre le cahier de textes et le manuel (09-vague4 § 5.1 et § 5.2 ; 04-formats § 4 ; R15 § 5 ; V05).

Résultat en une phrase. Dans le privé sous contrat, l'outil de connexion est ÉcoleDirecte (Aplim), pas un ENT territorial : 57,4 % des collèges et lycées non déployés au GAR dont la page d'accueil se lit y renvoient (83,5 % de ceux où un outil se repère), 12,6 % renvoient à Pronote, 1,1 % à un ENT public ou d'éditeur ; le recrawl indépendant de la contre-vérification (1 582 pages lues) donne 59,5 %, 13,8 % et 0,8 %, soit la même hiérarchie à ± 2 points ; le relevé au navigateur des 724 sites sans outil repéré ou illisibles (X36 § 3.1) porte les lues à 1 811 et donne ÉcoleDirecte 58,9 %, Pronote 13,3 %, aucun outil de vie scolaire ni d'ENT 27,9 % (au lieu de 30,8 %). Le test des sous-domaines hébergés de Pronote, repris jusqu'à un résultat stable, donne la même mesure : 10,4 % des collèges et lycées privés sous contrat ont un Pronote hébergé à leur UAI (356 sur 3 424), contre 70,4 % des collèges et lycées publics (7 260 sur 10 312). Le jeu ouvert du DNMA par UAI montre en outre qu'environ un collège ou lycée privé non déployé sur dix a un ENT marqué par la mesure d'audience, mais qu'on n'y ouvre presque pas de manuel numérique (§ 3.8). Ces deux logiciels portent les manuels hors GAR : ÉcoleDirecte intègre au cahier de textes les manuels du KNE, d'Édulib, du CNS, de Génération 5 et de Cristal Web, et son catalogue « Mes Applis » compte 65 connecteurs, dont l'ARBS et Tabuléo pour les manuels ; Pronote liste 12 partenaires de « ressources numériques pédagogiques », dont le KNE, Édulib, Biblio Manuels, Nathan, Le livre scolaire et Génération 5. Les tutoriels du CNS montrent le grain du lien : le titre, distribué par classe, depuis le cahier de textes d'ÉcoleDirecte ou depuis « Ressources > Manuels numériques » dans Pronote (§ 3.7). Les conditions faites à l'éditeur de ressources ne sont publiées par aucun des deux ; Aplim est en outre lui-même éditeur et distributeur de ressources par sa coentreprise FondamentApps (§ 3.4).

Choix de périmètre, annoncés :

1. Établissements privés sous contrat ouverts de l'annuaire de l'éducation, tous ministères (8 982 UAI au 10/10/2026). Le filtre « contient CONTRAT » écarte 86 UAI codées « C0NTRAT SIMPLE POUR PARTIE DES CLASSES » (avec un zéro) : 24 écoles et 62 établissements médico-sociaux. Les écoles sous contrat sont donc 4 648 et non 4 624 ; le second degré n'est pas touché (X08-verif.md).
2. Mesure par les sites : collèges, lycées et EREA seulement, parce que l'annuaire ne renseigne le champ web d'aucune école (0 sur 4 624, comme V05 § 3.1 l'avait vu pour le public). Le premier degré privé est mesuré par le test des sous-domaines Pronote (§ 3.2) et, à la correction, par le jeu ouvert du DNMA par UAI (§ 3.8).
3. Tous les sites, pas un échantillon : les 2 607 adresses distinctes des 3 062 collèges, lycées et EREA privés sous contrat qui en déclarent une, déployés ou non au GAR, pour comparer les deux groupes.
4. Hors contrat : seulement le test Pronote, pour situer.

#1. Sujet, requêtes, jeux de données interrogés

#1.1 Les jeux de données (extractions du 10/10/2026)

#1.2 Les relevés faits sur les établissements (10/10/2026)

#1.3 Les pages des éditeurs de logiciels et de ressources lues (texte brut, 10/10/2026)

aplim.fr (accueil, /EcoleDirecte, /monPremierEcoleDirecte, /ressources/connecteurs) ; index-education.com (logiciel-gestion-vie-scolaire.php, pronote-info326-connecteurs-partenaires.php, clients-pronote.php, clients-pronote-01.php, CGVU 2026 en PDF) ; skolengo.com (accueil, interopérabilité, pédagogie, références, et à la correction le billet du 12/09/2022 sur le médiacentre hors GAR) ; pages Kosmos de 2020 et 2022, et à la correction le communiqué du 18/03/2021 sur le médiacentre GAR de Skolengo Primaire ; edifice.io (accueil, ONE) ; cns-edu.com (accueil, /mode-emploi/ent, et à la correction les deux tutoriels PDF liés depuis cette page : distribution des manuels dans ÉcoleDirecte, 6 p., et affectation dans Pronote, 8 p.) ; edulib.fr/pronote (PDF de 2017) ; lelivrescolaire.fr (abonnement classe) ; maxicours.com (établissements) ; arbs.com/manuel-numerique ; tabuleo.com/ecole-directe ; manuels.schoolmouv.fr, schoolmouv.fr, edulib.fr et kiosque-edu.com (pages d'accueil).

#1.4 Les textes et rapports lus

• IGÉSR, Usages du numérique dans la relation École-familles, rapport n° 24-25 140C, juin 2025 (PDF hébergé par vie-publique.fr ; la page education.gouv.fr renvoie 403).
• DNE, support de la Journée nationale des porteurs de projets ENT et services numériques pour l'éducation, 19/11/2025, et la fiche « Questions-réponses du fil de discussion Tchap » de la même journée (education.gouv.fr).
• Presse : Le Journal des entreprises (11/07/2025), Objectif Gard (19/04/2020), Sud Radio (transcription, s. d.).

#1.5 Recherche web (en dernier)

WebSearch, 10/10/2026 : nombre d'établissements clients d'Aplim ; Educadhoc et ÉcoleDirecte ; Pronote et manuels numériques ; Skolengo et enseignement catholique ; convention diocésaine avec Aplim ; enseignement-catholique.fr et GAR ; ÉcoleDirecte et GAR ; liste des projets ENT raccordés au GAR ; rapport IGÉSR sur les ENT ; Open Digital Education devenu Édifice ; association Gabriel. Les guides Nathan « biblio-manuels-ecoledirecte-region-sud.pdf » et « tutos-college-licences-pronote.pdf », trouvés par le moteur, renvoient aujourd'hui une page HTML (documents retirés), et l'Internet Archive n'en a aucune copie. Le CNS publie en revanche toujours ses propres tutoriels pour ÉcoleDirecte et Pronote, liés depuis cns-edu.com/mode-emploi/ent (§ 3.7).

#2. Recensement

#3. Fiches détaillées et mesures

#3.1 Les outils que les sites des établissements privés sous contrat donnent pour se connecter

Parts d'établissements (UAI) dont la page se lit. Un établissement peut renvoyer à plusieurs outils.

Comptés par site distinct plutôt que par UAI, les non-déployés donnent 1 469 sites lus, 56,6 % pour ÉcoleDirecte, 12,8 % pour Pronote, 31,3 % sans outil repéré (tables.txt).

Recrawl indépendant de la contre-vérification (X08-verif.md, fait 1 et 2 ; même annuaire et même jeu GAR re-téléchargés, autre classificateur, accueil puis jusqu'à 6 pages internes) : 1 582 pages de non-déployés lues, ÉcoleDirecte 942 (59,5 %), Pronote 219 (13,8 %), les deux 30, ENT 13 (0,8 %), aucun outil 422 (26,7 %) ; collèges 60,2 % ÉcoleDirecte et 12,9 % Pronote, lycées 58,8 % et 15,3 %, tutelle Agriculture 43,6 % et 14,5 %. Déployés : 657 sur 1 047 (62,8 %) pour ÉcoleDirecte, Pronote 9,9 %, ENT 13,1 %. Les comptes du tableau ne se reproduisent pas à l'unité (sites instables, classificateurs différents), mais la hiérarchie et les parts se reproduisent à ± 2 points : les chiffres ci-dessus se lisent avec cette marge.

Relevé au navigateur des 724 non-déployés non classés (X36 § 3.1, 10 et 11/10/2026). Les 504 lignes « aucun outil repéré » et les 220 pages illisibles sans navigateur (662 adresses) ont été ouvertes dans Chrome, avec 4 à 9 secondes d'attente, lecture des liens, cadres et texte affiché, et jusqu'à huit pages internes ; les erreurs ont été classées par curl et par DNS, et les sites relevés sur une sous-page relus à la racine. Résultat par ligne : des 220 pages illisibles, 187 se lisent et 123 lient un outil de vie scolaire (65,8 %, ÉcoleDirecte 101, Pronote 18) ; des 504 « aucun outil », 493 se lisent et 46 lient un outil (9,3 %, ÉcoleDirecte 27, Pronote 17), 443 n'en lient toujours aucun ; 44 lignes n'ont plus de site lisible (certificats, domaines morts ou rachetés, hébergements suspendus). Aucun ENT régional n'apparaît. Le tableau des non-déployés, une fois ces lignes relues (les autres comptes de X08 repris tels quels) :

(« Autre outil seul » : 15 lignes de X08 — autre vie scolaire 7, ENT 8 — et 13 lignes relues au navigateur — Scolinfo 7, ENT générique 5, Charlemagne 1. Chaque ligne se vérifie : ÉcoleDirecte + Pronote − les deux + autre outil seul + aucun = lues.)

La valeur mesurée (27,9 %) est proche de celle du recrawl de la contre-vérification (26,7 %). Les établissements dont le site ne montre aucun outil ont souvent un locataire de messagerie : X29 § 3.4 mesure, par l'enregistrement MX des 1 561 établissements sous contrat à domaine propre, Microsoft 57,6 % et Google 14,0 % (X36 § 3.2).

Parmi les non-déployés où un outil de vie scolaire se repère (1 123 UAI), ÉcoleDirecte figure chez 938 (83,5 %), Pronote chez 206 (18,3 %). Les ENT territoriaux ou d'éditeurs n'apparaissent que sur 18 sites de non-déployés (ENT Auvergne-Rhône-Alpes 9, Oze 2, Mon ENT Occitanie 2, e-lyco 2, Atrium 2, ENT Hauts-de-France 1), contre 135 sites de déployés (e-lyco 103, Skolengo 16 — 18 au recrawl de la contre-vérification, et 0 chez les non-déployés —, Mon Bureau Numérique 15, Mon ENT Occitanie 10, ENT AURA 2, Leia 2). Autres services liés par les non-déployés : e-sidoc (CDI) 210, préinscription ÉcoleDirecte 187, Microsoft 365 69, Google 56, Moodle 11, Pearltrees 10, Scolinfo 11, Educartable 11, La Vie Scolaire 5.

Ce que le tableau montre :

• Le déploiement au GAR ne change pas l'outil de vie scolaire. ÉcoleDirecte est sur 57 à 60 % des sites non déployés et sur 61 à 63 % des sites déployés (X08 et recrawl). Dans l'Ouest, l'établissement privé déployé lie e-lyco ou Toutatice pour le GAR et ÉcoleDirecte pour la vie scolaire : les deux coexistent.
• L'ENT territorial est presque absent des sites des non-déployés : 1,1 % (recrawl : 0,8 %). Ce relevé ne voit que ce que la page publique lie ; le jeu ouvert du DNMA par UAI trouve un ENT marqué chez 100 collèges et 128 lycées privés sous contrat non déployés, soit environ un sur dix (§ 3.8). L'ENT existe donc chez une minorité de non-déployés sans être affiché sur leur site, et l'on n'y ouvre presque pas de manuel numérique.
• « Aucun outil repéré » est une borne, pas une absence : 30,8 % des pages lues ne lient aucun outil, même au second niveau ; une partie tient aux menus chargés par script (36 sites Wix parmi eux) et aux liens placés sur des pages non suivies. Les parts d'ÉcoleDirecte et de Pronote sont donc des minima. Au navigateur, la borne se resserre mais tient : 27,9 % des non-déployés lus ne donnent sur leur site public aucun accès à un outil de vie scolaire ou à un ENT (X36 § 3.1, tableau ci-dessus).

Par académie, non-déployés (UAI lues ; ÉcoleDirecte ; Pronote ; aucun outil repéré) :

ÉcoleDirecte domine partout sauf dans deux académies de métropole et trois académies ou vice-rectorats d'outre-mer. Pronote l'emporte à Orléans-Tours (54 % contre 13 %), à Poitiers (50 % contre 29 %) et en Nouvelle-Calédonie (67 %, aucun ÉcoleDirecte), ainsi que, sur de très petits effectifs, en Guyane (2 contre 0) et à Saint-Pierre-et-Miquelon (1 contre 0). Ailleurs, ÉcoleDirecte va de 33 % (Nancy-Metz, 6 sur 18) à 80 % (Limoges) des pages lues, et Pronote reste sous 25 % (la première version donnait 43 %, Besançon, comme borne basse, contre le tableau ci-dessus ; la Polynésie, la Martinique et Mayotte reposent sur 1 à 12 pages). Les dix académies où W20 § 3.4 ne trouve aucun collège privé déployé (Lille, Lyon, Normandie, Orléans-Tours, Clermont-Ferrand, Dijon, Bordeaux, Paris, Créteil, Versailles) relèvent de ce profil, Orléans-Tours mis à part.

#3.2 Contrôle par une seconde mesure : les Pronote hébergés, UAI par UAI

Résolution DNS de <uai>.index-education.net, 10/10/2026. Le test est sensible aux échecs de résolution passagers : le premier passage de X08 donnait 341 et 7 143, la contre-vérification 339 et 6 853 au premier passage. Les chiffres ci-dessous viennent d'une reprise faite à la correction (30 requêtes parallèles, négatifs repris trois fois ; le total est stable dès la deuxième reprise ; script X08-integ-scripts/dns.py, résultat X08-integ/dns.json). Ils retrouvent à l'unité les totaux stabilisés de la contre-vérification. Les lignes du premier degré, des MFR et du hors contrat n'ont pas été reprises : ce sont les comptes du premier passage, donc des minima (la contre-vérification retrouve 47 écoles après reprise).

Collèges et lycées privés sous contrat ensemble : 356 sur 3 424 (10,4 %), contre 7 260 sur 10 312 (70,4 %) dans le public. Par académie, collèges et lycées privés sous contrat : Orléans-Tours 57 sur 119 (48 %), Poitiers 29 sur 71 (41 %), Guyane 4 sur 11 (36 %), Réunion et Polynésie 28 %, Nouvelle-Calédonie 27 %, Guadeloupe 20 %, Dijon 19 %, Nice et Bordeaux 17 %, Clermont-Ferrand 17 % ; Grenoble 2 sur 165 (1 %), Amiens 2 %, Lyon 5 sur 213 (2 %), Besançon et Créteil 3 %, Versailles 4 %, Lille 4,5 %, Nancy-Metz 5 %, Nantes 5,5 %. Mesurés par la même méthode et après reprise, ces chiffres sont des minima : une résolution qui échoue encore compte comme absence.

Les deux mesures concordent. Collèges non déployés : 11,7 % par les sites (12,9 % au recrawl), 12,8 % par le DNS. Au premier passage du test (avant reprise), sur les 2 731 UAI lues, 290 ont un Pronote hébergé ; 199 d'entre elles le montrent sur leur site ; inversement, 199 des 308 sites qui citent Pronote ont un Pronote hébergé à leur UAI (les autres l'hébergent eux-mêmes, sous l'UAI d'un autre établissement du groupe, ou sur pronote-campus.net). 35 sites liés à ÉcoleDirecte ont aussi un Pronote hébergé.

Limites : le test ne voit que le mode hébergé (7 960 établissements sur 8 360 selon l'éditeur, IGÉSR 2025) et l'UAI sous laquelle l'établissement est hébergé : un ensemble scolaire (collège et lycée) n'apparaît qu'une fois. La part publique (70,4 %) rapportée aux 8 360 clients revendiqués est cohérente avec le chiffre de l'éditeur. La page clients-pronote.php donne les chiffres déclarés d'Index Éducation, pas la mesure, qui est la résolution DNS elle-même.

#3.3 Ce que déclarent les éditeurs de logiciels

L'IGÉSR conclut : « Deux éditeurs, Index Éducation et Aplim, sont majoritaires, voire quasi monopolistiques, sur le marché des logiciels de vie scolaire » ; « Les établissements privés sous contrat utilisent généralement des solutions qui leur sont propres » ; les ENT du second degré sont partagés entre « Édifice et Kosmos ».

Rapporté au privé sous contrat. Le privé sous contrat compte 8 982 établissements ouverts, dont 3 424 collèges et lycées. L'ordre de grandeur que déclare Aplim (5 000 à 5 500 établissements, hors contrat compris) et le chiffre de 1,3 million d'élèves du second degré sont compatibles avec la mesure du § 3.1 ; ni Aplim ni l'IGÉSR ne ventilent ces clients entre sous contrat, hors contrat, premier degré et étranger.

Aucun marché public pour Aplim. Aplim n'apparaît comme titulaire ni dans les DECP ni au BOAMP : son client est l'établissement ou l'OGEC, qui n'achète pas par marché publié (W20 § 3.5). Index Éducation apparaît pour les départements de l'Aisne (213 000 € en 2022, 220 000 € en 2024, 250 000 € en 2026), du Lot (110 000 € en 2020, 180 000 € en 2024) et de la Vienne (451 800 € et 301 800 € en 2024), tous pour des collèges publics. Kosmos et Open Digital Education sont titulaires d'ENT de collectivités (Haute-Garonne 3,2 M€, Seine-Saint-Denis 1,5 M€ pour un ENT « et une solution de vie scolaire », Var 7,5 M€, Hauts-de-France 8,7 M€, Ville de Paris 12 M€).

#3.4 Comment un éditeur de manuels apparaît dans ÉcoleDirecte

1. Le module « Manuels numériques » intégré au cahier de textes. « Intégration de nombreux manuels scolaires numériques dans les cahiers de textes : Encyclopaedia Universalis [...] Lumni Educ'Arte Manuels Scolaire KNE, EDULIB, CNS, Génération 5, Cristal Web (LDE) » (page MonPremierEcoleDirecte ; même liste sur la page ÉcoleDirecte). Le cahier de textes permet de « lier des manuels numériques ». Lelivrescolaire.fr n'y est pas nommé.
2. Le catalogue « Mes Applis ». 65 connecteurs au 10/10/2026, présentés comme « sélectionnés pour leur excellence » et « en matière de pertinence éducative, sécurité, performance et protection des données ». Catégories (un connecteur peut en avoir plusieurs) : Éducation 53, Apprentissage 39, Orientation 16, Informations 15, Langues 15, Périscolaire 12, Développement personnel 11, Dictionnaire 7, Manuel scolaire 7. On y trouve des exerciseurs (Kwyk, MathLive, XpLive, EvidenceB, Jeulin, Technologie Services), des bibliothèques (ScholarVox CDI, Europresse, Les Essentiels du Lycée), des outils d'IA (Ed-AI, DinoBot, Eliott, Edjoy, Stewdy, Wilgo, Logbook), des cartes de départements (Ain, Savoie, Isère), l'APEL, la Mutuelle Saint-Christophe, Bayard (Prions en Église, La Croix, intégrés le 05/10/2026). Aucun des quatre distributeurs de manuels (KNE, CNS, Édulib, Lelivrescolaire.fr) n'est un connecteur Mes Applis : ils sont dans le module intégré. « Vous développez une application, une ressource ou un service destiné au monde éducatif ? Rejoignez la plateforme Mes Applis » : contact commercial, sans condition ni tarif publiés.
3. Les distributeurs qui passent par Mes Applis. L'ARBS (connecteur publié le 20/07/2026) : « Espace Numérique ARBS pour Ecole Directe [...] connexion simplifiée et sécurisée à notre portail de consultation des manuels et ressources numériques commandées et administrées spécifiquement pour votre établissement » ; « L'ARBS se charge de la commande, de l'activation des comptes et de l'affectation des ressources » ; trois offres (standard, clé en main établissement, clé en main famille, où « les parents peuvent directement passer commande de leurs licences »). Tabuléo Connect (publié le 22/08/2025) : « Activez le connecteur Tabuleo dans EcoleDirecte puis transmettez nous la clé d'API » ; catalogue Educadhoc, Biblio Manuels, i-Manuel, Lelivrescolaire.fr, Lib Manuels, Manuel max, Flex Manuel, Solaire.
4. Pas de GAR dans ÉcoleDirecte. Aucune des pages d'Aplim lues ne nomme le GAR, ÉduConnect ou un médiacentre (recherche sur le texte des six pages, 10/10/2026). La recherche web n'a rien trouvé qui relie ÉcoleDirecte au GAR. Le GAR exige la distribution « exclusivement via le GAR » aux établissements déployés (04-formats § 4) : pour un établissement non déployé qui utilise ÉcoleDirecte, ce canal-là est donc celui d'Aplim et des distributeurs.
5. La distribution d'un manuel du CNS dans ÉcoleDirecte, pas à pas (tutoriel CNS, 6 p., lu le 10/10/2026). L'administrateur ÉcoleDirecte de l'établissement va à « Paramétrages généraux > Manuels numériques », rubrique « Manuels scolaires – CNS », sélectionne « le RNE sur lequel la commande a été passée », clique sur « Vérifier » pour vérifier la validité de la licence, coche « Activation » et enregistre. Ensuite, « les enseignants peuvent distribuer les manuels numériques à leurs classes, à partir de leur compte EcoleDirecte, rubrique "Cahier de textes" » : menu « Manuels scolaires », onglet « Distribution des manuels », choix de la classe, puis des manuels enseignant et des manuels élèves ; « Le manuel élève peut être distribué aux enseignants et élèves ; le manuel enseignant uniquement aux enseignants. » La licence est donc rattachée à l'UAI, et le manuel distribué titre par titre et classe par classe.
6. Aplim est aussi éditeur et distributeur de ressources. Le P-DG d'Aplim présente la coentreprise créée avec le groupe lyonnais SBT, « FondamentApps », comme « éditeurs et distributeurs de ressources pédagogiques validées scientifiquement », avec « un bouquet de contenus sur les apprentissages fondamentaux » lancé à la rentrée 2025 (Le Journal des entreprises, 11/07/2025). Sur aplim.fr, c'est l'« Option complémentaire "Mes FondamentApps" » de MonPremierEcoleDirecte : « un bouquet de 4 applications ludo-éducatives » pour « les élèves du CP au CM2 » (Fluidili, fluence en lecture ; Evasion, attention visuelle ; Firefly, compréhension orale en anglais ; Ecrimo, encodage et orthographe). Celui qui contrôle l'accès à ÉcoleDirecte vend donc lui-même des contenus aux écoles qui l'utilisent. Le même article rapporte que MonPremierEcoleDirecte « pourra être proposé aux écoles privées comme publiques », « dont les mairies ont la charge », alors qu'ÉcoleDirecte et Charlemagne étaient « jusqu'à présent uniquement commercialisés auprès des établissements privés ».

#3.5 Comment un éditeur de manuels apparaît dans Pronote

• La liste des partenaires (« Connecteurs partenaires », 10/10/2026) : rubrique « Ressources numériques pédagogiques », avec quatre usages : « Accès direct : Les élèves consultent depuis leur Espace les manuels partagés par les enseignants » ; « Liens vers des contenus : Depuis leur cahier de textes, les élèves accèdent aux énoncés, corrigés, vidéos, articles, parcours » ; « Liens vers des exercices : Les copies saisies par les élèves depuis le site de l'éditeur sont retournées dans PRONOTE » ; « Liens vers des iDevoirs : Les notes des autoévaluations [...] sont retournées dans PRONOTE ». Partenaires nommés : Biblio manuels, Edulib, Edumedia, Generation 5, IJ box, Jeulin, KNE, Le livre scolaire, Nathan, Pearltrees, Universalis, Wiloki. Ces connecteurs sont réservés aux établissements « qui ont choisi le mode hébergé chez Index Éducation ».
• Les conditions (CGVU 2026, version du 16/09/2026) : « INDEX ÉDUCATION conclut avec ces partenaires proposant les services tiers une convention de services permettant d'encadrer la mise en place de connecteurs » (art. 19.3) ; les connecteurs « sont activables par le chef d'établissement sous réserve que celui-ci ait souscrit à la solution partenaire » ; « Le format de ces échanges est défini par INDEX ÉDUCATION et prend en considération les orientations de la Doctrine technique du numérique pour l'éducation ». La convention éditeur–Index Éducation et son éventuelle rémunération ne sont pas publiées.
• Un circuit commercial, pas seulement un connecteur (mêmes CGVU, définitions, p. 1-2, et art. 6.4) : les « Offres partenaires » sont des « prestations proposées par des tiers partenaires, accessibles via INDEX ÉDUCATION, auxquelles le Client peut adhérer volontairement, sous réserve de l'acceptation des conditions du partenaire » ; elles font partie des « Services » ; le « Devis » est le « document écrit établi par INDEX ÉDUCATION à la demande du Client, précisant les caractéristiques des Services proposés (Logiciels, Services optionnels, Offres partenaires) ». Index Éducation peut donc porter l'offre d'un partenaire sur son propre devis ; l'art. 6.4 précise que leur utilisation est « soumise exclusivement aux conditions générales d'utilisation définies par le Partenaire ».
• L'affectation d'un manuel du CNS dans Pronote, pas à pas (tutoriel CNS, 8 p., lu le 10/10/2026) : la commande, passée sur le catalogue du CNS, « auprès de votre région » ou « auprès de votre libraire », est « visible dans le Médiacentre le lendemain » ; un utilisateur du groupe Administration, avec le numéro RNE renseigné dans « Paramètres

  établissement > Identité », va dans l'onglet « Ressources » puis « Manuels numériques », actualise la liste, affecte chaque manuel aux professeurs et aux élèves (ou par « Attribution automatique »), puis le publie en cochant les classes et les CGU. L'élève le retrouve à la rubrique « Manuels numériques » de sa page d'accueil ; le « one clic » le bascule dans l'application Biblio Manuels « sans avoir besoin de vous authentifier ».

• L'IGÉSR relève que Docaposte (Index Éducation) « imposerait aux établissements scolaires, lorsqu'un ENT autre que sa propre solution est mis en œuvre en leur sein, une tarification d'interopérabilité pour l'échange des données issues de son logiciel » (« remontées du terrain », rapport 2025, p. 9).
• La procédure Édulib–Pronote (PDF du 21/03/2017, toujours en ligne) : l'établissement crée son référentiel d'utilisateurs sur edulib.fr (import CSV), affecte les licences, puis l'élève saisit une fois son compte Édulib à la première ouverture depuis Pronote ; « La connexion authentifiée se fera ensuite automatiquement ».
• Lelivrescolaire.fr : les manuels de l'abonnement classe « sont accessibles sur votre ENT, GAR ou Pronote » ; « Vous n'avez pas d'ENT ? Écrivez-vous à support@lelivrescolaire.fr ».

#3.6 Le côté des distributeurs : le connecteur standardisé du CNS

Le CNS (SEJER : Bordas, Nathan, Le Robert, Retz…) décrit trois voies : le GAR (« ressources créditées dans le GAR à l'heure exacte suivant la commande ») ; un « connecteur standardisé » qui « relie les ENT et les systèmes de vie scolaire (Pronote, EcoleDirecte, Scolinfo) » et « permet une affectation 100% automatique des ressources aux classes », « l'anonymat des utilisateurs [étant] préservé » — ENT et logiciels cités : Atrium, Monlycée.net, It's Learning, e-Lyco, ENT MIP et Occitanie, ENT02, ENT Basse-Normandie, Webcollege93, ENT52, PCN, ENT-NG, ENT77, NEO, Léo, LOL, ONE, Pronote (« tout est automatique après une première validation par l'administrateur Pronote »), ÉcoleDirecte, EduLog (Scolinfo n'est cité que dans la phrase d'introduction, pas dans cette liste) ; enfin un « connecteur historique » où l'administrateur crée les classes « nommées exactement comme dans l'ENT » et leur affecte les ressources, dont la liste comprend « Kosmos (si pas GAR) ». Les élèves retrouvent alors leurs titres « à la rubrique "Manuels numériques" ou "Ressources numériques" » (cns-edu.com/mode-emploi/ent). La même page lie deux tutoriels PDF, l'un pour ÉcoleDirecte, l'autre pour Pronote, détaillés aux § 3.4 et 3.5.

Le médiacentre hors GAR de Skolengo. Skolengo « has launched a new service called "médiacentre" for schools in the AEFE network and private educational establishments outside the contractual framework » (billet du 12/09/2022, mis à jour le 14/05/2024). L'établissement doit d'abord « take out a Subscription with Digital resources providers such as KNÉ, CNS etc. » ; le service permet de chercher les ressources « according to class level, profile and discipline » et de les affecter « to one or more Students or Teachers, as well as to several Classes or Groups ». C'est un canal hors GAR documenté, réservé à l'AEFE et au hors contrat, que complète le « Kosmos (si pas GAR) » du connecteur historique du CNS. Pour le GAR, le médiacentre de Skolengo était « Already in place for Secondary schools and High schools using Skolengo » et a été ouvert à Skolengo Primaire, Kosmos se présentant comme « the first French publisher to offer schools access to GAR [...] educational resources, directly from its Skolengo primary ENT » (communiqué Kosmos du 18/03/2021). Les pages actuelles de skolengo.com citées au § 1.3 (accueil, interopérabilité, pédagogie) ne nomment pas le médiacentre GAR.

Capeezy (Maxicours, SEJER) se dit « 100% compatible GAR, ENT, Pronote, Ecole Directe ». Les pages d'accueil de SchoolMouv, d'Édulib et du KNE ne nomment ni Pronote ni ÉcoleDirecte (KNE et SchoolMouv chargent leur contenu par script).

#3.7 Le cahier de textes et les pages du manuel

Ce que les éditeurs de logiciels publient : ÉcoleDirecte intègre les manuels « dans les cahiers de textes » ; Pronote ouvre l'espace « Manuels numériques » de l'élève et des liens « vers des contenus », « vers des exercices » et « vers des iDevoirs » depuis le cahier de textes ; Skolengo : « Vos manuels scolaires [...] s'ouvrent en un clic, directement depuis le cahier de textes ou l'ENT ». Ces pages de présentation ne décrivent pas le grain du lien, sauf pour les exercices et iDevoirs de Pronote, dont la copie ou la note revient dans le logiciel.

Le grain est décrit par les tutoriels du CNS, en ligne et liés depuis cns-edu.com/mode-emploi/ent (§ 3.4 point 5, § 3.5) : le titre, distribué par classe. Dans ÉcoleDirecte, l'enseignant distribue ses manuels « à leurs classes » depuis le « Cahier de textes », menu « Manuels scolaires », onglet « Distribution des manuels » ; dans Pronote, l'administration affecte chaque manuel dans « Ressources > Manuels numériques » et le publie par classe, puis l'élève l'ouvre depuis la rubrique « Manuels numériques » et bascule par « one clic » dans Biblio Manuels sans nouvelle authentification. Ni l'un ni l'autre ne décrit un lien vers une page ou un exercice du manuel : le lien porte sur le titre, pas sur la page. Les guides Nathan pour Pronote et pour ÉcoleDirecte Région Sud sont retirés (§ 1.5 ; R15 § 5) ; les tutoriels du CNS, qui portent sur Biblio Manuels et le kiosque CNS, restent en ligne.

#3.8 Ce que disent les textes publics sur le privé et ces outils

• La doctrine technique n'oblige pas le privé. « L'enseignement privé sous contrat n'a pas souhaité participer à ce projet et n'est donc pas concerné par l'opposabilité » (fiche Questions-réponses, journée DNE du 19/11/2025) ; le périmètre affiché est « MEN (hors privé sous contrat) » (support, p. 30).

• Le DNMA va marquer Pronote. Trajectoire du support DNE (p. 21) : « Cadrage et planification des travaux avec Pronote » (S2 2025), « POC Pronote » (2026), « Généralisation Pronote » (2027). La phrase « L'ensemble des outils de vie scolaire sera marqué dans le DNMA » vient, elle, de la fiche Questions-réponses (p. 4), en réponse à une question sur l'accès des collectivités au « DNMA Pronote ». ÉcoleDirecte n'est nommé dans aucun des deux documents. Dans le privé, où Pronote couvre environ un collège ou lycée sur dix, cette mesure ne comblera pas le manque relevé par 09 § 5.2.

• Ce que le DNMA mesure déjà dans le privé (jeu ouvert fr-en-dnma-par-uai-services, data.education.gouv.fr, mis à jour le 07/10/2026, extrait le 10/10/2026 ; secteur « PR », semaines du 11/10/2021 au 21/09/2026 ; 2 455 UAI distinctes comptées sur les 110 539 lignes, l'agrégat count(distinct uai) de l'API affichant 2 543). Croisé par UAI avec l'annuaire (privé sous contrat ouvert) et le jeu GAR :

  Privé sous contrat	Non déployés au GAR : UAI avec ENT marqué	Visites « manuel numérique » cumulées	Déployés : UAI avec ENT marqué	Visites « manuel numérique » cumulées
  Collèges	100	6 575 (9 UAI non nulles)	388	7 787 (33 UAI)
  Lycées	128	39 (16 UAI)	616	1 903 464 (110 UAI)
  Écoles	709	0	290	156 (9 UAI)

  La contre-vérification obtient le même ordre (101 collèges, 128 lycées et 708 écoles non déployés ; 1 971 580 visites chez les lycées déployés). Rapportés aux 1 254 collèges et 919 lycées non déployés du § 3.2, environ 10 % des collèges et lycées privés non déployés ont un ENT marqué par le DNMA, ce que les pages publiques ne montrent pas (§ 3.1, 1,1 %). Mais le manuel numérique n'y circule presque pas par l'ENT, contre près de deux millions de visites chez les lycées déployés. Et le premier degré privé n'est pas sans mesure : 709 écoles non déployées sont marquées, avec zéro visite de manuel numérique.

• Un ENT territorial peut couvrir le privé : e-lyco (Pays de la Loire) compte « 620 établissements, collèges, lycées publics et privés », avec « l'enseignement catholique » parmi ses partenaires (support DNE, p. 85). C'est ce qui explique les 96 à 98 % de collèges privés déployés à Nantes et à Rennes (W20 § 3.4).

#3.9 Les directions diocésaines et le SGEC

Aucune convention nationale ou diocésaine avec Aplim, Index Éducation ou Kosmos n'a été trouvée (recherche web ; pages des directions diocésaines liées par 166 sites d'établissements vers enseignement-catholique.fr, non parcourues une à une). Les seuls liens institutionnels relevés : l'alliance Kosmos–ASREC Centre (AGATE, 2022) ; l'export de la base élèves de Charlemagne vers GABRIEL, « application nationale de gestion des bases élèves du 2nd degré pour l'enseignement catholique » (fiche de procédure Charlemagne de 2020, connue par le moteur de recherche, non lue) ; le connecteur APEL de Mes Applis.

#4. Ce que ce sujet apprend pour une solution qui édite des manuels et les met à disposition

1. Dans le privé sous contrat non déployé au GAR, le canal d'accès s'appelle ÉcoleDirecte. 57 à 60 % des collèges et lycées non déployés dont le site se lit y renvoient (X08 et recrawl de la contre-vérification ; 58,9 % sur 1 811 sites après le relevé au navigateur de X36 § 3.1), 83,5 % de ceux où un outil se repère ; l'ENT territorial n'apparaît que sur 1 % de ces sites, et le DNMA n'en trouve un marqué que chez environ un sur dix, où le manuel numérique ne s'ouvre presque jamais ; Pronote couvre 10 à 14 % des établissements, davantage à Orléans-Tours (48 à 54 %) et à Poitiers (41 à 50 %). Le DNMA ne verra pas le canal ÉcoleDirecte, qui n'est pas dans sa trajectoire. W20 § 4 recommandait un compte géré par l'éditeur ; la mesure précise : un compte géré par l'éditeur, ouvert depuis ÉcoleDirecte. Sources : § 3.1, 3.2, 3.8.
2. Le GAR et ÉcoleDirecte coexistent dans le même établissement. 61 à 63 % des privés déployés lient aussi ÉcoleDirecte. Une solution qui vend au privé doit donc être à la fois au GAR (pour les déployés, où la distribution passe « exclusivement via le GAR ») et dans ÉcoleDirecte (pour l'accès quotidien depuis le cahier de textes et pour les non-déployés). Sources : § 3.1 ; 04-formats § 4.
3. Il y a trois portes pour entrer dans ÉcoleDirecte, aucune n'a de condition publiée. Le module « Manuels numériques » (KNE, Édulib, CNS, Génération 5, Cristal Web), le catalogue Mes Applis (65 connecteurs, contact commercial), ou un distributeur déjà connecté (ARBS, Tabuléo, et le connecteur standardisé du CNS). Pour un éditeur indépendant, la voie la plus courte est le distributeur déjà connecté ; la voie propre est un connecteur Mes Applis, dont Aplim seul fixe les critères. Aplim n'est pas un gardien neutre : par FondamentApps, coentreprise avec le groupe SBT, il est lui-même « éditeur et distributeur de ressources pédagogiques » et vend une option de contenus du CP au CM2 dans MonPremierEcoleDirecte. Un éditeur concurrent sur les apprentissages fondamentaux du premier degré négocie donc son entrée avec un acteur qui vend une offre voisine. Sources : § 3.4, 3.6.
4. L'ARBS tient à la fois le circuit papier et le circuit numérique du privé. Partenaire de la Fnogec pour les manuels (W20 § 3.5), elle dispose depuis le 20/07/2026 d'un connecteur ÉcoleDirecte vers son portail de manuels numériques, « plus de 6000 références », avec commande possible par les familles. Être au catalogue de l'ARBS donne donc l'achat (établissement ou famille) et l'accès depuis ÉcoleDirecte. Sources : § 3.4 ; W20 § 3.5.
5. Dans Pronote, l'accès se négocie avec Index Éducation par une convention non publiée, et ne vaut que pour le mode hébergé. Douze partenaires de ressources ; le format d'échange est fixé par Index Éducation ; l'établissement doit avoir souscrit à la ressource. Les CGVU prévoient aussi des « Offres partenaires » portées au devis d'Index Éducation : un partenaire peut donc être vendu par Index Éducation lui-même, pas seulement branché. Les retours de copies et de notes depuis le site de l'éditeur vers Pronote existent : un manuel qui veut être suivi par l'enseignant peut s'y brancher. Sources : § 3.5.
6. Le lien utile pour l'enseignant est celui du cahier de textes, et il porte aujourd'hui sur le titre. Les trois logiciels (ÉcoleDirecte, Pronote, Skolengo) placent le manuel dans le cahier de textes ou l'espace de l'élève. Les tutoriels du CNS montrent le grain réel : la licence est vérifiée sur l'UAI, puis le manuel est distribué titre par titre et classe par classe, depuis le cahier de textes dans ÉcoleDirecte, depuis « Ressources > Manuels numériques » dans Pronote, avec ouverture « one clic » sans nouvelle authentification. Aucune source ne montre un lien vers un chapitre, une page ou un exercice du manuel. Une solution qui fournit une adresse stable à ce grain, ouvrable sans nouvelle authentification, apporte ce que le circuit actuel ne fait pas. Sources : § 3.4, 3.5, 3.7.
7. Aplim vend hors marché public, à l'établissement. Aucun marché d'Aplim dans les DECP ni au BOAMP ; le décideur est le chef d'établissement et l'OGEC (W20 § 3.3). Une négociation avec Aplim est une négociation privée, pas une réponse à un appel d'offres. Sources : § 3.3.
8. Le premier degré privé n'a qu'un canal partiellement mesuré, et le manuel numérique n'y passe pas par l'ENT. Aucune école n'a de site dans l'annuaire ; 1,0 % des écoles privées sous contrat ont un Pronote Primaire hébergé ; le DNMA marque un ENT dans 709 écoles privées sous contrat non déployées au GAR, avec zéro visite de manuel numérique ; Aplim a lancé MonPremierEcoleDirecte à la rentrée 2025, avec les mêmes manuels intégrés et l'option de contenus FondamentApps, et l'annonce vendable aussi aux écoles publiques ; ONE (Édifice) se vend à l'école en quatre offres, de gratuit à 4 € par élève et par an (Start 2 €, Premium 3 €, Ultima 4 €) ; le GAR touche 16,0 % des écoles privées (W20 § 3.4). Sources : § 3.2, 3.3, 3.4, 3.8 ; W20.

#5. Ce que la recherche n'a pas pu établir

• La part d'ÉcoleDirecte et de Pronote dans les écoles privées : aucune école n'a de site dans l'annuaire ; le test Pronote Primaire (1,0 %) mesure Pronote, le DNMA par UAI mesure la présence d'un ENT marqué (709 écoles non déployées), mais rien ne mesure ÉcoleDirecte. Le nombre d'écoles clientes de MonPremierEcoleDirecte : non publié.
• L'outil des 30,8 % de non-déployés sans outil repéré (26,7 % au recrawl de la contre-vérification) et des 220 dont la page ne se lit pas : non mesuré sans navigateur le 10/10/2026 ; mesuré au navigateur le 11/10/2026 (§ 3.1 ; X36 § 3.1) : 27,9 % des 1 811 non-déployés lus n'affichent aucun outil, 44 n'ont plus de site lisible. Un outil utilisé sans être lié sur le site public reste invisible à cette mesure.
• La ventilation des clients d'Aplim (sous contrat, hors contrat, premier degré, étranger) : non publiée ; le compteur d'établissements d'aplim.fr est vide dans le code servi.
• Les conditions faites à un éditeur de ressources par Aplim (Mes Applis, module « Manuels numériques ») et par Index Éducation (convention de services des connecteurs « Partenaire ») : critères de sélection, coût d'intégration, rémunération dans un sens ou dans l'autre, partage de données : non publiés.
• L'existence d'un raccordement d'ÉcoleDirecte au GAR : aucune source ne l'affirme ni ne l'exclut ; la liste des 37 projets ENT raccordés au GAR dans le second degré et 22 dans le premier (support DNE, 19/11/2025) n'est pas publiée nominativement.
• Un lien vers une page ou un exercice du manuel depuis le cahier de textes dans ÉcoleDirecte et Pronote : aucune source ne le montre. Le grain documenté par les tutoriels du CNS est le titre, distribué par classe (§ 3.7) ; les modalités propres aux autres distributeurs (KNE, Édulib) dans ÉcoleDirecte ne sont pas décrites publiquement.
• Une convention numérique du SGEC ou d'une direction diocésaine avec un éditeur de logiciel : non trouvée.
• Le nombre d'établissements servis par l'ARBS et par Tabuléo par leur connecteur ÉcoleDirecte : non publié.

Démarches externes (nommées, non faites) :

1. Questions aux éditeurs de logiciels, non rédigées dans docs/demarches/ : à Aplim (service commercial, 09 71 005 500 ; ZA Les Côtes, 73190 Saint-Jeoire-Prieuré ; formulaire « Devenez Connecteur » de aplim.fr/ressources/connecteurs) — nombre d'établissements par type, critères et conditions d'entrée dans Mes Applis et dans le module « Manuels numériques », possibilité d'un lien vers une page ou un exercice depuis le cahier de textes (le grain documenté par le CNS est le titre), raccordement au GAR, place de FondamentApps ; à Index Éducation (Ivry-sur-Seine, formulaire contacts.php) — convention de services des connecteurs « Partenaire », conditions d'inscription d'une ressource parmi les « Offres partenaires » portées au devis, coût, format d'échange, nombre de clients privés. Elles établiraient le coût et la faisabilité d'entrée d'une solution dans les deux logiciels.
2. Le guide d'entretien OGEC de 06-demarches-complementaires.md § 6.3 porte déjà la question 6 (« Les ressources numériques : par le GAR, par l'ENT, par un compte ouvert chez l'éditeur ? ») ; il gagnerait à nommer ÉcoleDirecte, Pronote et l'ARBS pour obtenir l'outil réel et le circuit de licence.
3. Un relevé au navigateur des sites des 724 établissements non déployés sans outil repéré (504) ou dont la page ne se lit pas (220) fermerait la borne du § 3.1 (hors périmètre de cette mission, sans outil claude-in-chrome) : fait le 11/10/2026 (X36 § 3.1 ; tableau corrigé au § 3.1).

#6. Sources

Données ouvertes

• Annuaire de l'éducation : https://data.education.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/fr-en-annuaire-education/exports/csv?where=statut_public_prive%3D%22Priv%C3%A9%22&delimiter=%3B (10/10/2026)
• Établissements déployés dans le GAR : https://data.education.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/fr-en-etablissements-deployes-gar/exports/csv (10/10/2026, observation du 29/10/2025)
• DECP : https://data.economie.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/decp_augmente/records ; https://data.economie.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/decp-2022-marches-valides/records
• BOAMP : https://boamp-datadila.opendatasoft.com/api/explore/v2.1/catalog/datasets/boamp/records
• Annuaire des entreprises : https://recherche-entreprises.api.gouv.fr/search?q=APLIM
• Connecteurs Mes Applis : https://strapi.aplim.fr/api/connecteurs?pagination[pageSize]=100&populate=*
• Sous-domaines Pronote hébergés : <uai>.index-education.net (résolution DNS, 10/10/2026, négatifs repris jusqu'à un résultat stable)
• DNMA par UAI et par service : https://data.education.gouv.fr/api/explore/v2.1/catalog/datasets/fr-en-dnma-par-uai-services/exports/csv?select=uai,visites_manuel_numerique,debutsemaine&where=secteur%3D%22PR%22&delimiter=%3B (10/10/2026, jeu mis à jour le 07/10/2026)
• Contre-vérification : etude/vague5/verif/X08-verif.md (recrawl des sites, reprise du test DNS)

Éditeurs de logiciels

• https://www.aplim.fr/ ; https://www.aplim.fr/EcoleDirecte ; https://www.aplim.fr/monPremierEcoleDirecte (ClicMontessori, option « Mes FondamentApps ») ; https://www.aplim.fr/ressources/connecteurs
• https://www.index-education.com/fr/logiciel-gestion-vie-scolaire.php ; https://www.index-education.com/fr/pronote-info326-connecteurs-partenaires.php ; https://www.index-education.com/fr/clients-pronote.php (chiffres déclarés de l'éditeur ; ce n'est pas la source du test DNS) ; https://www.index-education.com/contenu/telechargement/doc/CGVU-INDEX-EDUCATION-2026.pdf (version du 16/09/2026 : définitions des « Offres partenaires », p. 1-2 ; art. 6.4 ; art. 19.3)
• https://www.skolengo.com/ ; https://www.skolengo.com/fr/pourquoi-skolengo/interoperabilite-integration ; https://www.skolengo.com/fr/les-modules/pedagogie-1
• Médiacentre hors GAR de Skolengo (12/09/2022, mis à jour le 14/05/2024) : https://www.skolengo.com/en/blog/new-educational-resources-accessible-from-skolengo-for-schools-in-the-aefe-network-and-private-schools-outside-the-contractual-framework
• https://kosmos-preprod2.nfrance.com/en/kosmos-and-asrec-centre-join-forces-to-offer-a-solution-that-simplifies-the-management-of-catholic-schools ; https://kosmos-preprod2.nfrance.com/en/kosmos-continues-to-expand-nationwide-with-ems-skolengo
• Médiacentre GAR de Skolengo Primaire (communiqué Kosmos du 18/03/2021) : https://kosmos-preprod2.nfrance.com/en/gar-access-to-resources-dedicated-to-schools-now-available-from-the-skolengo-primary-ent
• https://edifice.io/ ; https://edifice.io/nos-produits/one/ (offres ONE Découverte, Start, Premium, Ultima)

Distributeurs et éditeurs de ressources

• https://www.cns-edu.com/mode-emploi/ent
• Tutoriels CNS : https://www.cns-edu.com/media/tuto-distribuer-manuels-ecole-directe.pdf (6 p.) ; https://www.cns-edu.com/media/tuto-affecter-manuels-sur-pronote.pdf (8 p.)
• https://www.edulib.fr/pronote (PDF du 21/03/2017)
• https://www.lelivrescolaire.fr/nos-offres/abonnement-classe
• https://www.maxicours.com/se/etablissements/
• https://www.arbs.com/manuel-numerique/
• https://www.tabuleo.com/ecole-directe
• Documents retirés : https://enseignants.nathan.fr/sites/default/files/medias/enseignants/landing_page/offre-numerique/pdf/biblio-manuels-ecoledirecte-region-sud.pdf ; https://editions.nathan.fr/sites/default/files/medias/enseignants/landing_page/offre-numerique/pdf/tutos-college-licences-pronote.pdf

Rapports et textes

• IGÉSR, rapport n° 24-25 140C, juin 2025 : https://www.vie-publique.fr/files/rapport/pdf/299814.pdf
• DNE, journée des porteurs de projets ENT, 19/11/2025 : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Support%20de%20la%20journ%C3%A9e%20des%20porteurs%20de%20projet%20ENT%20et%20services%20num%C3%A9riques%20pour%20l%E2%80%99%C3%A9ducation-476244.pdf
• Fiche Questions-réponses Tchap, même journée (p. 4 pour « L'ensemble des outils de vie scolaire sera marqué dans le DNMA », p. 6 pour l'enseignement privé) : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Fiche%20Questions-R%C3%A9ponses%20du%20fil%20de%20discussion%20Tchap%20de%20la%20journ%C3%A9e%20nationale-476241.pdf

Presse

• https://www.lejournaldesentreprises.com/article/lediteur-de-logiciels-savoyard-aplim-lance-un-outil-pour-les-ecoles-primaires-et-se-diversifie-2123721 (11/07/2025 : MonPremierEcoleDirecte, ouverture aux écoles publiques, FondamentApps)
• https://www.objectifgard.com/actualites/fait-du-jour-depuis-poulx-il-assure-la-continuite-pedagogique-pour-15-million-deleves-23415.php (19/04/2020)
• https://www.sudradio.fr/emission/cest-ca-la-france-395

Rapports de l'étude cités : 09-vague4 § 5.1, § 5.2 ; W20 § 3.3, § 3.4, § 3.5, § 4, § 5 ; W02 § 3.7 ; 04-formats § 4 ; R05 § 3.3 ; R15 § 2.3, § 5 ; V05 § 3.1 ; docs/demarches/06-demarches-complementaires.md § 6.3.