V09oubli_resource à la contre-vérification
Université de Stavanger et Université Eötvös Loránd (affiliations des auteurs)
Méta-analyse de 39 études (30 articles, 1 812 enfants de 1 à 8 ans) : le livre numérique qui ne diffère du papier que par la numérisation donne une compréhension plus faible ; avec des enrichissements « story-congruent », il fait mieux que le papier ; le dictionnaire intégré aide le vocabulaire mais pas la compréhension ; la médiation d'un adulte sur le papier fait mieux que les enrichissements lus seul. Porte sur des livres d'histoires, pas sur des manuels.
- Niveaux
- maternelle CP CE1 CE2
- Matières
- lecture français
- Formes
- article web
- Accès
- gratuit (accès ouvert, licence CC BY)