TALIS 2024, usages fréquents du numérique par les enseignants de collège

Z23oubli_resource à la contre-vérification

OCDE ; DEPP (mise en œuvre en France)

Part des enseignants de collège qui déclarent « souvent » ou « toujours » : logistique 51 % (UE 64 %), présentation d'informations 50 % (UE 65 %), collaboration entre élèves 14 % (UE 36 %), parcours personnalisés 12 % (UE 34 %). La France est la valeur minimale de l'UE pour les trois derniers usages. Valeurs lues sur une même figure publiée dans deux documents de la DEPP. C'est une fréquence déclarée, pas un temps, et elle ne distingue pas le manuel numérique.

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