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Ressources · ressource-108

Typographic Design for Children (Université de Reading)

R18Corrigée à la contre-vérification

S. Walker, Université de Reading (article Books for Keeps n° 154, septembre 2005)

Sur un échantillon de 48 enfants, pas de différence statistiquement significative entre les caractères testés : Century (avec empattements) et Gill Sans (sans empattements), puis Gill (caractères « infant ») face à Sassoon Primary Infant, Flora et Fabula. 17 enfants sur 24 jugent l'espacement des lettres très serré le plus difficile à lire. Préférence pour des caractères établis aux ascendantes et descendantes généreuses.

Niveaux
élémentaire
Matières
lecture
Formes
papier
Accès
gratuit (article en ligne)

Note de vérification. L'article ne dit pas que les enfants avaient 6 ans ; taille de l'échantillon et caractères comparés ajoutés.

Sources (1)