Pédagogie et manuels pour l'apprentissage de la lecture : comment choisir ? (grille d'analyse des manuels de CP)

Q28oubli_resource à la contre-vérification

CSEN, groupe de travail « Pédagogies et manuels scolaires », avec l'académie de Paris

Analyse menée en 2018-2019. Elle pose neuf points clés pour juger un manuel de lecture de CP (« lire, c'est d'abord décoder », textes décodables, écriture et dictée quotidiennes, enseignement explicite de la compréhension…). Cinq manuels ont été retenus en 2017-2018 dans les classes de REP+ parisiennes, deux gardés en 2018-2019 (Lecture piano, Retz ; Je lis, j'écris, Les lettres bleues). Les 13 manuels utilisés dans 53 classes sont classés en trois catégories. Le commentaire final du CSEN écrit qu'il manque « l'évaluation objective des progrès des élèves […] relativement à un groupe contrôle ». C'est la source de la grille reprise par le guide orange de lecture.

Niveaux

CP

Matières

français (lecture)

Formes

PDF

Accès

gratuit (extrait diffusé par l'académie de Lille)