W15Corrigée à la contre-vérification
Rectorat de Guyane
Dispositif des intervenants en langue maternelle depuis 1998 (médiateurs bilingues et culturels jusqu'en 2007), pérennisé en 2012. Langues : arawak/lokono, palikur, kali'na, wayana, teko, wayampi, aluku, ndyuka, pamaka, saamaka, hmong, portugais du Brésil. Priorité à la maternelle, au moins deux séances de 30 minutes par jour ; les ILM produisent des livres bilingues. 2018-2019 : 80 supports budgétaires (51 ILM businenge(e), 18 amérindiens, 2 hmong, 2 portugais), 30 professeurs des écoles habilités, 35 écoles, 1 collège, 3 200 élèves (7,7 % du public). Évaluations CE1 2025 : 31,3 % en compréhension orale de mots ; 6e 2025 : 53,1 % dans le groupe le plus faible en français.
- Niveaux
- maternelle élémentaire
- Matières
- langues de Guyane français
- Formes
- papier
- Accès
- non trouvé
Note de vérification. Ajout des effectifs 2018-2019 du flyer, que le rapport déclarait « non trouvés ».